課桌椅教室的外在環(huán)境對主動式學習有著重要的影響

，它既能促進學生的學習積極性，也可能導致學習的中斷。課桌椅在教室內各空間區(qū)域的布局和安排方式在很大程度上影響著教學效果。

    一般來說，前排課桌椅座位的位置更有利于學生參與教學活動

，便于與全班同學交流互動；而位于后排的座位則相對較難參與課堂，學生們可能會選擇在此打瞌睡或做白日夢。