如何為新學(xué)校挑選校具顏色|江西課桌廠家|江西學(xué)生桌椅

功能第一

當(dāng)然，決定校具顏色是新學(xué)校的其中一個(gè)任務(wù)（也很有趣）。它表示長長的施工終于要結(jié)束了。您正在從宏觀建筑轉(zhuǎn)向可視化個(gè)別空間的微觀建筑。

不幸的是，這是學(xué)校在開放截止日期前可能失去寶貴時(shí)間的地方。在決定之前，人們過早地開始關(guān)注新空間的顏色

是很常見的：校具功能和預(yù)算。

色彩的力量：投入使用

色彩可以影響情緒，情緒和生產(chǎn)力。雖然沒有一種通用的方法來使用顏色，但考慮讓教室的目的或某些目標(biāo)指導(dǎo)您的配色方案。一些例子：

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定義空間或主題。

 校具顏色可以區(qū)分空間（教室內(nèi)的單一學(xué)習(xí)區(qū)，學(xué)校中的整個(gè)機(jī)翼或吊艙）和科目實(shí)驗(yàn)室，媒體中心或創(chuàng)客空間等科目或?qū)Ｓ梅块g。

確定年級水平。某種顏色可以表示小學(xué)，小學(xué)，中學(xué)，中學(xué)或高中。

有些學(xué)校純粹按功能分配顏色：座位，桌子，桌子，存儲(chǔ)，教師講臺(tái)。

實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和行為目標(biāo)。更明亮的色彩可以為年輕學(xué)習(xí)者創(chuàng)造能量和興奮，而更“成熟”的色彩可以讓高中生為更高的環(huán)境做好準(zhǔn)備。中性色還可以為繁忙的墻壁創(chuàng)建空白畫布。

提升學(xué)校的自豪感。使用校園色彩是一種場所制作的行為。它顯示了學(xué)校獨(dú)特的歷史和文化的自豪感，可以團(tuán)結(jié)一個(gè)社區(qū)。

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